“我要去！”

我仍然记着那一天，在看到班群里班长分享的关于莳英学院招生的信息链接，抱着好奇的我点进去看了看。随手一划，便在手机上看到了这样的一行字“莳英学院是培养师德高尚、理念先进、专业卓越、能力过硬、视野开阔的未来名师”，我便来了兴趣。

我从小就想成为一名老师，小小的我会在院子里的水泥地上用粉笔模仿老师上课的板书，然后再模仿老师讲课，就算没有观众也兴致盎然。随着年岁的增长，我还是没有改变当老师这个念头。一部分是因为小小的我那一点乐趣，更多的是因为我的老师们，他们教给我的不仅仅是知识，更是看待这个世界的方法、做一个怎样的人……他们的灵魂触动了我，让我有了想像他们一样，成为一名优秀教师的信念。

莳英学院未来名师班的宗旨与我的向往不谋而合，我内心涌起了激动之情，我要去！但莳英生严格的申请条件我能够合格吗？严格的选拔流程我能通过吗？我在心里悄悄的问自己，我有些犹豫了。

但转念一想，最坏的结果不过就是被淘汰，去莳英学院的面试也是一种别样的经历，正好也可以锻炼一下自己，那为什么不去试试呢！于是我坚定了自己的信念：“我要去!”

“我，能选上吗？”

在提交报名表之后，便是无尽的漫长等待。

终于，在期末考试的前二周，初审名单公布了。幸运的是，我通过了初审。而在后面的复试通知才是更让我提心吊胆的，复试分为笔试和面试两个部分，笔试考作文和英语基础，面试要作自我介绍、讲课并回答专家问题。筹备的过程在“寸时寸金”的复习周中是十分紧张的，特别是还要面对辅修考试的我，更是有些焦头烂额。但是，莳英学院培养教师的理念深深吸引了我。不管怎么样，我要先拼一把！我一遍遍的修改着PPT，一遍遍斟酌讲稿的语言，希望在面试时候有最好的结果。

面试当天还有辅修考试，考完最后一门的我匆匆赶到面试教室，心里八分忐忑紧张，二分期待。为了安抚自己紧张的情绪，我站在楼梯间一遍遍复习自我介绍和讲课内容。周围人来来往往，小小的楼梯间回荡这我的声音：

“各位老师，大家好，我是来自历史学院1602班的宋扬。我从小就想当一名老师，于是呢，在我高考报志愿时候我填了8个师范院校……我今天要讲的内容，是明朝君主专制的加强……”

终于轮到了我，推门进去，台下坐着数十个专家评委，第一次经历如此“阵仗”的我心提到了嗓子眼。到了讲台上，那种紧张感觉还没有消散。但随着讲课内容的不断推进，我的紧张感渐渐没了，我不再畏惧。同时，讲台上讲课的我周身涌起了一种难以言说的感觉，是神圣，还是自信，亦或者说那一刻我认定了我要选择这个职业。

但我仍然出了问题——没有把控好时间，在讲到倒数第二张PPT时，时间到了。我走下讲台接受专家们的提问，我手心里又开始紧张的冒汗，但仍强作镇定状回答他们的问题。相对于面试，第二天下午的笔试我已放松了不少，尽管有磕绊，但仍顺利答完了卷子。

考完之后，面临就是最后结果的等待。

“我，能选上吗？”我抱着期待和惧怕混合起来的复杂心情悄悄的在心里问自己。但我又告诉自己：“最起码，在台下有将数十个专家对你的讲课作出了评价；最起码，你又一次的站在了台上；最起码，你又一次的努力过。这是一次独特而难忘的回忆。”

“莳英，承载着我的梦”

我仍然清楚的记着那一刻——2017年7月13号早晨，准备出门的我习惯性拿起手机看一看，突然看到了同学发来的莳英生遴选结果的消息。颤抖着双手打开链接，看到自己名字的那一刻，我忍不住跳了起来。如果当时我因为认为自己不符合遴选条件、因为面试笔试的难度而放弃参选，我将与莳英擦肩而过。实现梦想的第一步，是要抛弃自己的怯懦。

作为第一届的莳英生，可以说，我参与了莳英学院的最初成长，第一次服务性学习、第一次教育见习、第一次论坛、第一次的导师研讨课……莳英的第一次，很多也是我第一次。每一件事现在想来，都有满满的回忆和收获。莳英带着我，看到了一个个未知的领域，让我一次次不断挑战自我。它承载着我的教师梦，让我能够有更好走上讲台的积淀，让我能更加从容的走上讲台。

同时我也认识了许多的小伙伴，他们会把一件件事情精益求精，他们会在我沮丧的时候给我鼓励，他们是有着一颗向上的心的人，他们是一群优秀的人。如果说他们的缺点是什么，那大概就是“忙”，“忙”是每个莳英生都具备的特质，因为我们都在为自己的教师梦不断努力前进着，这样的“忙”，我们甘之若饴。这群小伙伴是和我一样，是一样向梦想进发的人，也是我一起走向教师梦的伙伴。在走向教师这条路上，我并不孤单。

莳英，承载着我的梦，承载着小小的我多年来的梦想。我感谢她，是她给了我一个舞台让我尽情挥洒；是她的“理念先进，专业卓越、能力过硬、视野开阔”为我指明了方向；是她更加激励我成长。选择莳英，我从未后悔。她承载了我的梦，承载着我的教师梦。

                                                      未来名师班：宋扬